과학 내신에 개념서가 중요할까?
안녕하세요, DS 입시연구소 과학 담당 선생님입니다.
대입 컨설팅을 하다 보면 종종 이런 말을 듣습니다.
“개념은 대충 알겠고, 기출이나 어려운 문제부터 풀면 안 될까요?”
혹은 “학교 시험은 교과서에서 내니까, 다른 책은 안 봐도 되지 않나요?”
하지만 과학 내신에서 이런 접근은 위험합니다.
과학은 **단순 암기 과목이 아닌 ‘이해 기반 사고 과목’**이며, 그 출발점은 반드시 정확한 개념 정리입니다.
그래서 저는 수많은 개념서 중에서도 ‘완자’를 강력히 추천합니다.
1️⃣ 내신 과학의 본질은 '개념'이다
과학 교과는 고등학생들에게 낯선 개념, 실험 상황, 조건 해석이 자주 등장합니다. 특히 1~2등급 경쟁에서는 **복합 조건을 정확히 해석할 수 있는 ‘개념 탄탄함’**이 가장 큰 변수입니다.
학교별로 시험이 다르게 출제되지만, 핵심 구조는 다음과 같습니다:
- 교과서 개념 + 실험 해석 → 서술형·논리형 문제로 변형
- 단순 암기 문제보다 개념 간 연결성을 묻는 문제 비중 증가
- 고난도 문제는 대부분 개념의 비틀기 + 실생활 응용
이런 흐름에서 문제풀이 위주의 학습만으로는 높은 등급 받기 쉽지 않으며, 결국 교과서 중심의 개념을 체계적으로 정리해주는 교재가 필요합니다.
2️⃣ ‘완자’, 단순 개념서가 아니다 – 교과서와 연계된 설계
‘완자’(좋은책 신사고)는 단순 요약서나 핵심정리집이 아닙니다. 이 책은 교육과정 기반의 개념을 교과서 흐름에 맞춰 구조화한 교재이며, 다음과 같은 특징을 지닙니다.
📘 완자만의 차별화 요소
| 교과서 연계성 | 다양한 출판사 교과서와 내용 배치가 유사하여 내신 적중률이 높음 |
| 개념 시각화 | 텍스트 중심이 아니라 그림·표·조건 해석 중심으로 개념 이해 유도 |
| 실험 중심 구성 | 출제 빈도 높은 탐구 실험 흐름 + 결과 해석 과정을 상세하게 제시 |
| 문제-개념 연결 | ‘문제 먼저 풀기 → 개념 보완’이 아닌 개념→문제→변형→서술형 순서로 학습 흐름 정착 |
이 구조 덕분에 학생들은 ‘어떤 문제가 왜 이렇게 출제되었는지’를 납득하며 학습하게 됩니다. 이는 단순 문제풀이에서 느끼는 피로감을 줄이고, 시험장에서 조건이 바뀐 문제에도 유연하게 대응할 수 있는 사고력을 길러줍니다.
3️⃣ 교과서 vs 완자 – '교과서만'으론 부족한 이유
많은 학생들이 “학교에서 교과서만 보라고 했어요”라고 말합니다. 교사의 의도는 틀리지 않았습니다.
하지만 현실은 교과서의 구조가 내신 대비에 비효율적이라는 데 있습니다.
| 개념 배열 | 서술적, 설명 중심 | 요약·구조화 중심, 도식화 |
| 실험 정리 | 내용 분산, 일부 누락 | 실험 흐름 + 결과 해석까지 통합 |
| 문제 구성 | 거의 없음 | 개념 확인 + 변형 문제 + 서술형 훈련까지 포함 |
| 정리 도구 | 없음 | 챕터별 핵심정리표 + 오답 분석용 체크리스트 |
즉, 교과서의 내용을 완벽히 내신용으로 가공하고 정리해 놓은 것이 바로 ‘완자’입니다. 교과서와 함께 쓰면 시너지가 나지만, 단독 학습 시에는 완자가 훨씬 효율적입니다.
4️⃣ 현장에서 검증된 ‘완자’의 내신 영향력
제가 지도한 일반고 학생 중 내신 2.7등급에서 1.4등급까지 끌어올린 사례가 여러 있습니다. 이 학생들의 공통점은 단 하나, 문제풀이 위주 학습을 버리고 ‘개념 정리→유형 문제→서술형’ 순서로 학습 루틴을 재설계했다는 점입니다.
특히 완자 개념서를 2~3회독 한 학생들은 다음과 같은 학습 효과를 경험했습니다:
- 실험 문제에서 조건 해석 오류 급감
- 서술형 문제에서 감점 요소 감소 (용어, 논리적 흐름)
- 복합 문제에서도 풀이 실수가 줄고, 시간 여유 생김
일부 상위권 학생들은 “완자는 쉬운 책 아니냐”고 묻기도 합니다. 맞습니다. 처음에는 쉬워 보입니다. 하지만 그 쉬운 개념들이 고난도 서술형에서 어떻게 변형되는지를 이해하지 못하면, 결국 문제만 많이 푸는 ‘헛수고’가 됩니다.
단언컨대, 내신 과학은 ‘얼마나 많이 푸느냐’가 아니라 ‘얼마나 정확히 이해했느냐’의 싸움입니다.
✅ 마무리하며: DS 선생님이 전하는 한마디
2026학년도 입시는 단순히 시험 문제를 잘 푸는 능력만으로는 대응하기 어렵습니다. 고교학점제, 절대평가 확대, 그리고 탐구 중심 수업이라는 변화는 학생이 개념을 스스로 구조화하고 연결할 수 있는 힘을 요구합니다.
그런 점에서 과학 내신 준비는 ‘얼마나 많은 문제를 풀었느냐’보다 ‘개념을 얼마나 명확하게 이해하고 정리했느냐’가 훨씬 더 중요해졌습니다.
저는 수많은 학생들의 데이터를 분석하고 상담해온 입시 컨설턴트로서, 과학 개념 학습의 출발점으로 완자와 같은 구조화된 개념서의 활용을 추천합니다.
중요한 것은 교재의 이름이 아니라, 그 교재가 학생에게 어떤 학습 구조를 제공하는가입니다.
결국, 내신 성적은 개념을 얼마나 자기 언어로 설명할 수 있는지에 달려 있습니다. 개념이 정리된 학생은 실수를 줄이고, 시험장에서 생각하며 문제를 풀 수 있습니다.